日前，经学校研究，确定信息工程学院、经济学院为教师岗位分类管理试点单位，标志着学校教师岗位分类管理试点工作正式启动。

根据《山东青年政治学院教师岗位分类管理试点方案》等文件精神，教师岗位将具体细分为教学为主型、教学科研型、科研为主型三种类别，通过科学合理设置各类教师岗位，为具有不同特长的教师提供更多的发展选择权。

试点工作是为进一步总结推广、全面实施教师岗位分类管理的关键环节和基础性工作。为做好试点工作，自2014年暑假始，校长张书明、党委副书记刘先义、副校长陈雨海等多次组织拟试点学院及职能部门召开座谈会和论证会，统一思想认识，不断完善改革思路，明确工作重点。校领导多次强调：试点工作要坚持改革与稳定相统一，责权利相统一的原则，注重顶层设计和发挥基层首创精神相结合，试点既要体现学校现有政策的“共性”，又能展示本单位专业的“个性”。试点工作的直接切入点是调整一刀切的考核指标体系，建立各类岗位的考核评价体系，引导和激励广大教师围绕学校总体发展要求，结合自身特点和潜能，合理定位，明确职业发展目标和努力方向，并与人才培养的实际需求相结合起来。校领导鼓励试点学院要大胆改革，勇于探索，要以改革的精神破解发展中的难题，在改革中不断完善和提高。试点学院结合本学院实际情况，根据学科（专业、课程）建设、教学科研任务的需要与教师具体情况反复推敲、讨论制定了试点实施细则，作为本单位试点工作的基本依据和遵循。

教师岗位分类管理体现了人尽其才的政策导向，是学校进一步深化人事制度改革、落实学校人才工作会议精神、推动师资队伍建设更好地服务专业发展和向专业建设聚焦，促进学校内涵发展的重要举措。

                                                                   人事处    

                                                                2015年4月28日